Sí, però… com avaluem?
Infantil i Primària
Primària
Secundària
Batxillerat
Persones adultes
Primària fins a postobligatori
| 8:40-9:00 Acreditacions |
| 9:00-10:05 Plenària: Radar de carretera o GPS? Parlem d’avaluació |
| 10:05-11:00 Taula rodona |
| 11:00-11:50 L’esmorzar es fa a la FME (UPC) junt amb les taules: Fotomàtiques, Anna Helpme, MMACA,Explorium,Casio,Concurs de dibuiox matemàtics, GRAÓ,Innovamat |
| 11:50-12:15 Comunicacions i experiències d’aula (25 minuts) |
Com obtenir un resum del rendiment competencial de l’alumnat amb fulls de càlcul i Apps Script?
Núria Vilches
Aula 004
Les Hores en català: Com avaluar la Competència plurilingüe i llenguatge algebraic
Quim Soler Sagarra
Aula 103
Olimpíada Bebras
Joan Alemany
Aula Sala actes
Metacognició en un full de càlcul! Una manera de compartir l’avaluació
Jacint Planes
Aula S01
Quan l’avaluació juga a favor de l’aprenentatge
José Miguel Maimó
Aula PC2
Comprensió lectora en l’àmbit matemàtic
David Arso
Aula S03
L’art de veure el pensament: un viatge interior a través dels mapes mentals per comprendre, autoregular-se i créixer personalment
Marisa Domínguez
Aula 102
Aprenentatge cooperatiu i tutorització entre iguals: una estratègia per consolidar sabers matemàtics
Escola Guinardo
Aula 101
L’autoavaluació de l’alumnat i l’avaluació docent des de la carpeta d’aprenentatge
Ester Bartra
Aula S04
Avaluar el full en blanc
Mequè Edo
Aula PC1
Quan les matemàtiques floreixen: moviments, simetries i creativitat
(Premi Maria Antònia Canals)
Eva Alvarez
Aula S02
Fem memòria: una rutina que transforma el començament de cada classe
Daniel Martínez
Aula 005
| 12:15-12:20 Canvi d’aula |
| 12:20-13:35 Tallers simultanis (I) (75 minuts) |
El camí importa: pensar per aprendre, aprendre pensant. Avaluació i metacognició al servei de l’aprenentatge de les matemàtiques
Núria Serra
Aula S02
Matxit, una eina lúdica d’aprenentatge
Nuria, Santi i Monica
Aula S01
Avaluació i materials manipulatius (Mudimat)
Anna Vilaró
Aula 101
Matemàtiques amb globus
Pol Landman
Aula S03
Com avaluem els racons matemàtics a Infantil?
Irene Sola, Sandra Duarte i Maribel García
Aula 102
Avaluar jugant: una mirada competencial a les matemàtiques
Mónica Rosado, Albert Falguera i Sheila Hernández
Aula 004
Avaluar per aprendre amb “Aules per pensar” des de la resolució de problemes
Carles Granell
Aula S04
Matemàtiques amb Realitat Virtual
Jordi Guàrdia
Aula Aula Infinita
La calculadora no només serveix per calcular
Elena Virseda
Aula 103
| 13:35-15:20 Dinar |
| 15:20-16:35 Tallers simultanis (II) (75 minuts) |
Com vols embolicar el teu entrepà?
David Arso i Eulalia Tramuns
Aula S02
Comunicant, pensant i construint figures circulars amb GeoGebra
David Obrador, Sergi Muria i Anna Ausina
Aula S03
Avaluar les matemàtiques amb IA: noves oportunitats per al docent
Raül Torres
Aula S04
Avaluar en contextos d’indagació: eines i experiències a partir de dues situacions per secundària i batxillerat
Susana Vázquez, Guillem Orlandi i Marcos Marí
Aula S01
Avaluar per ensenyar millor: estratègies per observar el sentit numèric a l’aula
MªLuisa Cabrera Torres, Anna Noguera Garcia i Daniel Perea Aguilera
Aula 101
Diagnòstic qüestions i avaluació formativa
Yolanda Martin, Isabel Sellas i Montserrat Prat
Aula 103
Avaluació en problemes d’investigació, un pas imprescindible
Guillem Bonet
Aula 102
Matemàtiques amb Realitat Virtual
Jordi Guàrdia
Aula Aula infinita
| 16:35–16:40 Canvi d’aula |
| 16:45-18:00 Tallers simultanis (III) (75 minuts) |
INTERPRETEM LES RESOLUCIONS DELS REPTES DEL CERCLE I DELS PROBLEMES DEL FM: una avaluació competencial
Tana Serra, Cyntia Riquelme i Lluïsa Vigas [Cercle de Mestres d’ABEAM]
Aula S02
Anticasino
eXplorium
Aula Q i R
