Donem vida al geoplà

Donem vida al Geoplà

Lorena Ginesta   lginesta@escola-horitzo.cat
Marc Segalés msegales@escola-horitzo.cat
Mònica Domingo mdomingo@escola-horitzo.cat
Miki Villanueva mvillanueva@escola-horitzo.cat
Eulàlia Tramuns eulaliatramuns@gmail.com

Descripció

Fruit de la formació ”Atreveix-te amb la Creativitat matemàtica”, dins del programa HelloMath d’Educaixa 2021-2022, sis mestres de l’Escola l’Horitzó vam dissenyar un projecte anomenat “Donem Vida al Geoplà”, on van participar alumnes de 5, 7, 8, 9, i 12 anys. Volem que visqueu en la vostra pròpia pell algunes de les activitats d’aquest projecte i compartir amb vosaltres moments de l’experiència viscuda a l’Escola que fan palesa la riquesa d’un projecte multinivell com aquest. Començarem construint un geoplà humà i resoldrem reptes variats, sempre posant-nos en la posició dels alumnes. Les activitats que presentarem, plantejades amb un enfocament competencial, posaran èmfasi en l’estimulació del pensament computacional.

Material

Presentació

Plantilla de projectes EPO i ESO

Reglets per a tantes coses…

Reglets per a tantes coses…

Jordi Albacete García   jalbace3@xtec.cat

Descripció

Els reglets ens poden ajudar, entre moltes altres coses, a representar les multiplicacions. Fer-ho en forma de rectangle ens ajuda a connectar amb tantes coses… Explorarem durant una estona com portar a l’aula continguts de primària ben diversos, però tot amb origen en el rectangle com a representació d’una multiplicació.

Material

Presentació

 

Jugant amb les mates

Jugant amb les mates

grup SET ABEAM   grupdejocsabeam@gmail.com

Descripció

Els membres del grup SET, grup de treball per a l’aprenentatge de les matemàtiques mitjançant el joc de taula, portem 5 anys provant jocs de taula contemporanis. Després d’aquesta recerca hem fet una selecció de jocs per contingut i per cicle amb l’objectiu d’introduir el joc de taula a l’aula des de zero.

Els jocs seleccionats per a ESO i Batxillerat són: Zerowinwin, Blokus, Veracruz, El rey de los dados, Miyabi, Misión cumplida, Fantasma, Samurai sword, Ubongo, Banjooli Xeet, Shikoku, RED7, SET, Swish, SET, Swish, Doggy bags, Micro Robots i Ricochet Robots.

Al taller que farem en aquesta jornada s’explicarà com portar a l’aula i que profit podem treure de 4 d’aquests jocs, tota l’explicació es farà jugant.

Material

Presentació

La pre-àlgebra… a què ens referim? Des de quan la podem començar a treballar?

La pre-àlgebra… a què ens referim? Des de quan la podem començar a treballar?

Fernando Abárzuza   fernando.abarzuza@innovamat.com
Marc Caelles   marc.caelles@innovamat.com
Frank Sabaté   frank.sabate@innovamat.com

Descripció

Ens endinsarem en diferents propostes d’aula que treballen continguts específics de preàlgebra, o relacions i canvi, i reflexionarem sobre com la introducció d’aquests conceptes ens pot ser un bon context per treballar processos matemàtics, com la resolució de problemes, l’argumentació, les connexions, i la comunicació i representació. També veurem quines idees centrals hi ha darrere d’aquest blog de contingut que en etapes posteriors es convertirà en el pensament algebraic i, per tant, com podem construir unes bases significatives i sòlides.

Material

Presentació

Guió de la presentació i activitats:

Desenvolupem la fluïdesa a través de diverses rutines

Desenvolupem la fluïdesa a través de diverses rutines

Laura Morera Úbeda   laura.morera@innovamat.com
Albert Vilalta Riera   albert.vilalta@innovamat.com

Descripció

La “fluïdesa”, agilitat o soltesa (de l’anglès, fluency) dels alumnes quan fan matemàtiques va molt més enllà de recordar fets bàsics: depèn de l’eficiència, la flexibilitat i la precisió en els càlculs. Mostrar a l’aula estratègies diverses i fomentar la conversa són els primers passos, però… com continuem?

En aquesta sessió explorarem el concepte de fluïdesa matemàtica (fluency) i descobrirem diverses rutines d’aula que ens poden servir per desenvolupar-la mentre treballem el raonament i el discurs matemàtic.

Material

Presentació

Octaedre de rutines per a l’aula!

Triteringa un joc de connexions que et faràs des….connectar

Triteringa un joc de connexions que et faràs des….connectar

Susanna Morell Torrens   susannamorell@gmail.com

Descripció

Com neix un joc de taula?  Com surten les normes de joc?
Triteringa és un joc de cartes jove i dinàmic que es va nodrint de les propostes dels jugadors ( alumnes, mestres, professors i públic en general) Si vols formar part de la nostra família de Triteringaires aquest és el teu taller.

Material

Presentació

Pàgina web del recurs: enllaç

La pre-àlgebra… a què ens referim? Des de quan la podem començar a treballar?

Talleristes

Marc Caelles, Fernando Abárzuza i Frank Sabaté ( marc.caelles@innovamat.com, fernando.abarzuza@innovamat.com i frank.sabate@innovamat.com)

Nivell: PRIMÀRIA

Resum

Ens endinsarem en diferents propostes d’aula que treballen continguts específics de preàlgebra, o relacions i canvi, i reflexionarem sobre com la introducció d’aquests conceptes ens pot ser un bon context per treballar processos matemàtics, com la resolució de problemes, l’argumentació, les connexions, i la comunicació i representació. També veurem quines idees centrals hi ha darrere d’aquest blog de contingut que en etapes posteriors es convertirà en el pensament algebraic i, per tant, com podem construir unes bases significatives i sòlides.
[AULA XXX ]

Triteringa un joc de connexions que et farà des….connectar

Tallerista

Susanna Morell Torrens ( susannamorell@gmail.com)

Nivell: PRIMÀRIA

Resum

Com neix un joc de taula?  Com surten les normes de joc?
Triteringa és un joc de cartes jove i dinàmic que es va nodrint de les propostes dels jugadors ( alumnes, mestres, professors i públic en general) Si vols formar part de la nostra família de Triteringaires aquest és el teu taller. 

[AULA XXX ]