Situacions d’aprenentatge i avaluació al nou batxillerat
Santi Vilches Latorre svilches@xtec.cat
Descripció
| L’avaluació condiciona la manera en què ensenyem. El currículum 2022 estableix les bases d’una nova manera d’avaluar a partir de situacions d’aprenentatge de tres tipologies concretes: gestió i comunicació de la informació, resolució de problemes amb una aplicació integrada dels aprenentatges i pensament crític. Pot ser ja ha arribat el moment d’ensenyar les matemàtiques al batxillerat d’una altra manera. |
 |
Material
Programació il·lustrada
Document doc: enllaç
