L’avaluació hauria de ser un punt d’avituallament on cada persona que aprèn pugui trobar el que necessita. Aquesta jornada vol ser un espai de reflexió compartida sobre com fem possible una avaluació que ajudi el nostre alumnat a avançar en els seus aprenentatges. (Jordi Domènech)
La XXVII Jornada didàctica d’ABEAM porta el títol Sí, però… com avaluem? i tindrà com a objectiu reflexionar sobre com a docents dissenyem i duem a terme l’avaluació perquè sigui realment útil per a l’aprenentatge.
Les ponències, comunicacions i tallers donaran idees per fomentar una avaluació que ajudi a crear un ambient de classe segur, on l’alumnat entengui l’error com una oportunitat per aprendre; per implicar l’alumnat en el seguiment i millora dels seus aprenentatges; per utilitzar instruments i estratègies d’avaluació variades que permetin recollir evidències de manera rica i significativa; per afavorir una avaluació que no generi bloquejos, sinó que orienti i motivi; i per aconseguir que tot l’alumnat experimenti el seu petit èxit matemàtic.
L’avaluació hauria de ser un punt d’avituallament on cada persona que aprèn pugui trobar el que necessita. Aquesta jornada vol ser un espai de reflexió compartida sobre com fem possible una avaluació que ajudi el nostre alumnat a avançar en els seus aprenentatges. (Jordi Domènech)
La XXVII Jornada didàctica d’ABEAM porta el títol Sí, però… com avaluem?
Per fer la reserva (a partir del dilluns 3 de novembre per la tarda), heu d’entrar amb la sessió facilitada durant la inscripció i al final de cada descripció de l’esdeveniment
Sí, però… com avaluem? Infantil i Primària Primària Secundària Batxillerat Persones adultes Primària fins a postobligatori 8:40-9:00 Acreditacions Inscripcions i recollida de material. Edifici ETSEIB (UPC) 9:00-10:05 Plenària: Radar de carretera
L’avaluació hauria de ser un punt d’avituallament on cada persona que aprèn pugui trobar el que necessita. Aquesta jornada vol ser un espai de reflexió compartida sobre com fem possible una avaluació que ajudi el nostre alumnat a avançar en els seus aprenentatges. (Jordi Domènech)
La XXVII Jornada didàctica d’ABEAM porta el títol Sí, però… com avaluem?
