Reglets per a tantes coses... Jordi Albacete García   jalbace3@xtec.cat Descripció Els reglets ens poden ajudar, entre moltes altres coses, a representar les multiplicacions. Fer-ho ...
Llegeix Més

Jugant amb les mates grup SET ABEAM   grupdejocsabeam@gmail.com Descripció Els membres del grup SET, grup de treball per a l'aprenentatge de les matemàtiques mitjançant ...
Llegeix Més

Geometria esfèrica en una aula d'ESO Alba Blasco   mblasc55@xtec.cat Josep Costa   jcosta20@xtec.cat Descripció Diuen que les bones idees venen quan menys les busques, ...
Llegeix Més

La pre-àlgebra... a què ens referim? Des de quan la podem començar a treballar? Fernando Abárzuza   fernando.abarzuza@innovamat.com Marc Caelles   marc.caelles@innovamat.com Frank Sabaté   ...
Llegeix Més

Situacions d'aprenentatge amb calculadora científica Maite Navarro Moncho   mt.navarromoncho@edu.gva.es Descripció Les situacions d'aprenentatge suposen el motor del procés d'ensenyament-aprenentatge. Un entorn on l'alumnat ha ...
Llegeix Més

Quantes fulles hi ha? Marina Agudelo Riba   magudel3@xtec.cat Descripció Ara que estem a la tardor... T'imagines poder saber quantes fulles hi ha al terra ...
Llegeix Més

Desenvolupem la fluïdesa a través de diverses rutines Laura Morera Úbeda   laura.morera@innovamat.com Albert Vilalta Riera   albert.vilalta@innovamat.com Descripció La "fluïdesa", agilitat o soltesa (de ...
Llegeix Més

Teoria de grafs a secundària i batxillerat Patrick Díaz Garrido   pdiaz8@xtec.cat Descripció En aquest taller veurem un model d’implementació de teoria de grafs a ...
Llegeix Més

Contes que conten Paula López Serentill   paula.lopez@udg.edu Descripció Des de sempre que els contes s'han utilitzat com un recurs potent per ensenyar ja que ...
Llegeix Més

Tessel·lar l'espai amb rajoles planes Ramon Tejedor i Fontanet   rtejedo4@iesbalaguer.cat Descripció

• 1a part (5 min): explicació del projecte que estic duent a terme ...
  Llegeix Més

Rajoles i arrel quadrada de 2 David Arso Civil   darso@xtec.cat Descripció 1a part (15 min): el professorat assistent adopta el rol d'alumnat de l'ESO ...
Llegeix Més

Triteringa un joc de connexions que et faràs des....connectar Susanna Morell Torrens   susannamorell@gmail.com Descripció Com neix un joc de taula?  Com surten les normes ...
Llegeix Més

Situacions d'aprenentatge i avaluació al nou batxillerat Santi Vilches Latorre   svilches@xtec.cat Descripció L'avaluació condiciona la manera en què ensenyem. El currículum 2022 estableix les ...
Llegeix Més

Les actuacions educatives d'èxit en l'ensenyament de les matemàtiques a l'educació de persones adultes Francisco Javier Díez-Palomar   jdiezpalomar@ub.edu Descripció L’alfabetització numèrica és un dels ...
Llegeix Més

Matemàgia! Disseny de jocs i sistemes de numeració. Artur Antúnez Vitales   themagartur@gmail.com Descripció Tots recordem mestres que han fet les classes més divertides. Ara ...
Llegeix Més

12 idees sense pietat... per fer les Mates accessibles a tothom... Lluís Mora Cañellas   lmora1@xtec.cat Descripció La resolució de problemes és el nucli fonamental de l'activitat ...
Llegeix Més

Cordes, miralls, polinomis… Quin embolic! Clàudia Casero Canyigueral   ccasero1@xtec.cat Descripció La teoria de nusos és una branca de la topologia que va prendre força ...
Llegeix Més

Una barca amb sentit Núria Serra Benedicto nserra32@xtec.cat Descripció En el taller es plantejarà el següent repte amb la intenció que serveixi de motor per ...
Llegeix Més

Discurs de benvinguda i obertura de la XXIV Jornada de l'ABEAM: Matemàtiques amb els sis sentits En el dia d'avui ens apleguem 270 persones, 270 ...
Llegeix Més

Enriqueciendo la enseñanza de las matemáticas. ¿Qué podemos ofrecer a nuestros alumnos? Charlie Gilderdale cfg21@cam.ac.uk Descripció Sabemos que las clases de matemáticas tienen que ...
Llegeix Més