GEO-endrecem? Mamen Gargallo Guil https://es.linkedin.com/in/mamen-gargallo-guil-33b89068 mamengargallo@dominiquesbcn.cat Descripció Amb GEO-endrecem?, proposem a l'alumnat que, en un entorn familiar -cuina, lavabo, habitació- i utilitzant els ...
Llegeix Més

Criptografia: (Matemàtiques + Societat)^3. Matemàtiques al servei de la privacitat John Calsamiglia Costa   john.calsamiglia@uab.cat Descripció La criptografia materialitza en un mateix procés diferents aspectes ...
Llegeix Més

Benvolguts i benvolgudes, Us anunciem que ja tenim preparades les Bases de l' 11è concurs de Dibuixos Matemàtics d'ABEAM. Aquí us les compartim: Bases Concurs ...
Llegeix Més

Donem vida al Geoplà Maria Villagrasa   mvillagrasa@escola-horitzo.cat Lorena Ginesta   lginesta@escola-horitzo.cat Marc Segalés msegales@escola-horitzo.cat Mònica Domingo mdomingo@escola-horitzo.cat Miki Villanueva mvillanueva@escola-horitzo.cat Eulàlia Tramuns eulaliatramuns@gmail.com Descripció ...
Llegeix Més

Aquest és el primer dels reptes que hem escollit per als més petits, des de P4 fins a 2º o 3r de primària. És la ...
Llegeix Més

Hi havia una vegada una reina que volia construir un castell amb torres. Les fades li van dir que si volia que fos màgic, totes ...
Llegeix Més

Reglets per a tantes coses... Jordi Albacete García   jalbace3@xtec.cat Descripció Els reglets ens poden ajudar, entre moltes altres coses, a representar les multiplicacions. Fer-ho ...
Llegeix Més

Jugant amb les mates grup SET ABEAM   grupdejocsabeam@gmail.com Descripció Els membres del grup SET, grup de treball per a l'aprenentatge de les matemàtiques mitjançant ...
Llegeix Més

Geometria esfèrica en una aula d'ESO Alba Blasco   mblasc55@xtec.cat Josep Costa   jcosta20@xtec.cat Descripció Diuen que les bones idees venen quan menys les busques, ...
Llegeix Més

La pre-àlgebra... a què ens referim? Des de quan la podem començar a treballar? Fernando Abárzuza   fernando.abarzuza@innovamat.com Marc Caelles   marc.caelles@innovamat.com Frank Sabaté   ...
Llegeix Més

Situacions d'aprenentatge amb calculadora científica Maite Navarro Moncho   mt.navarromoncho@edu.gva.es Descripció Les situacions d'aprenentatge suposen el motor del procés d'ensenyament-aprenentatge. Un entorn on l'alumnat ha ...
Llegeix Més

Quantes fulles hi ha? Marina Agudelo Riba   magudel3@xtec.cat Descripció Ara que estem a la tardor... T'imagines poder saber quantes fulles hi ha al terra ...
Llegeix Més

Desenvolupem la fluïdesa a través de diverses rutines Laura Morera Úbeda   laura.morera@innovamat.com Albert Vilalta Riera   albert.vilalta@innovamat.com Descripció La "fluïdesa", agilitat o soltesa (de ...
Llegeix Més

Teoria de grafs a secundària i batxillerat Patrick Díaz Garrido   pdiaz8@xtec.cat Descripció En aquest taller veurem un model d’implementació de teoria de grafs a ...
Llegeix Més

Contes que conten Paula López Serentill   paula.lopez@udg.edu Descripció Des de sempre que els contes s'han utilitzat com un recurs potent per ensenyar ja que ...
Llegeix Més

Tessel·lar l'espai amb rajoles planes Ramon Tejedor i Fontanet   rtejedo4@iesbalaguer.cat Descripció

• 1a part (5 min): explicació del projecte que estic duent a terme ...
  Llegeix Més

Rajoles i arrel quadrada de 2 David Arso Civil   darso@xtec.cat Descripció 1a part (15 min): el professorat assistent adopta el rol d'alumnat de l'ESO ...
Llegeix Més

Triteringa un joc de connexions que et faràs des....connectar Susanna Morell Torrens   susannamorell@gmail.com Descripció Com neix un joc de taula?  Com surten les normes ...
Llegeix Més

Situacions d'aprenentatge i avaluació al nou batxillerat Santi Vilches Latorre   svilches@xtec.cat Descripció L'avaluació condiciona la manera en què ensenyem. El currículum 2022 estableix les ...
Llegeix Més

Les actuacions educatives d'èxit en l'ensenyament de les matemàtiques a l'educació de persones adultes Francisco Javier Díez-Palomar   jdiezpalomar@ub.edu Descripció L’alfabetització numèrica és un dels ...
Llegeix Més